背くらべ地蔵(せくらべじぞう)

昔話
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あらすじ

むかしむかし、山あいの小さな村のはずれに、六体のお地蔵さまが並んでいました。

村の子どもたちは、お地蔵さまの前を通るたびに背くらべをするのが大好きでした。

ところがある日、一人の男の子が、自分だけ背が低いことを気にするようになります。

そんな男の子を見ていたお地蔵さまたちは、ある晩、不思議な出来事を起こすのでした。


本文

むかしむかし、山に囲まれた小さな村がありました。

村の入り口には、六体のお地蔵さまが並んで立っていました。

村の人たちは毎朝、

「今日もよろしくお願いします。」

と手を合わせて通ります。

子どもたちにとっては、お地蔵さまは身近な友だちのような存在でした。

学校へ行く時も、

遊びに行く時も、

帰ってくる時も、

みんなお地蔵さまの前を通ります。

そして子どもたちには、一つの楽しみがありました。

それは、

「背くらべ」です。

「ぼく、昨日より大きくなったかな?」

「わたし、三番目のお地蔵さまと同じくらい!」

みんなはお地蔵さまの横に立っては笑い合っていました。

その村に、太郎という男の子がいました。

太郎は元気で優しい子でしたが、一つだけ気にしていることがありました。

それは、自分の背が低いことでした。

友だちはどんどん大きくなっていきます。

けれど太郎はなかなか背が伸びません。

ある日、友だちが言いました。

「ぼく、もう四番目のお地蔵さまと同じだ!」

「私は五番目まであと少し!」

太郎は一番小さなお地蔵さまよりも、まだ少し小さいままでした。

その日から太郎は、お地蔵さまの前で背くらべをしなくなりました。

ある夕方のことです。

太郎がお地蔵さまの前を通ると、

どこからか声が聞こえました。

「どうしたのかな?」

太郎は驚いて周りを見回しました。

すると、一番小さなお地蔵さまが笑っているように見えました。

「背が小さいからって、困ることばかりじゃないよ。」

太郎はびっくりしました。

「でも、みんなの方が大きいし・・・。」

すると二番目のお地蔵さまが言いました。

「私は昔、小さな子どもたちを見守る役目をしていたんだ。」

三番目のお地蔵さまも言いました。

「大きな人には見えない花を見つけるのが得意な子もいる。」

四番目のお地蔵さまは言いました。

「背の高さより、大切なものがあるんだよ。」

五番目のお地蔵さまは言いました。

「優しさ。」

六番目のお地蔵さまは言いました。

「勇気。」

太郎は黙って話を聞いていました。

翌日。

学校の帰り道でした。

小さな女の子が木の枝に引っかかった帽子を取ろうとして困っています。

太郎は近くにあった長い棒を持ってきました。

「これなら届くかも。」

帽子は無事に取れました。

女の子は嬉しそうに言いました。

「ありがとう!」

また別の日。

道ばたで転んだおばあさんがいました。

太郎は駆け寄りました。

「大丈夫?」

おばあさんは笑いました。

「優しい子だね。」

その日、太郎は気づきました。

背が高いことも素敵。

足が速いことも素敵。

でも、それだけじゃない。

優しいことも、

頑張れることも、

人を助けられることも、

全部その人の素敵なところなんだ。

春になりました。

久しぶりに太郎はお地蔵さまの前で背くらべをしました。

すると、

「あれ?」

ほんの少しだけ、一番小さなお地蔵さまに近づいていました。

太郎は笑いました。

「大きくなるのを急がなくてもいいんだ。」

夕日を浴びたお地蔵さまたちは、どこか嬉しそうに笑っているように見えました。

それからも村の子どもたちは、お地蔵さまと背くらべを続けました。

けれど今では、背の高さだけではなく、

「今日はどんな優しいことをしたかな?」

そんなことも話すようになったそうです。

おしまい。


登場人物

  • 太郎
    背が低いことを気にしている優しい男の子。
  • 六体のお地蔵さま
    村を見守り、太郎に大切なことを教えてくれる存在。
  • 村の子どもたち
    毎日お地蔵さまと背くらべをしている仲間たち。
  • 女の子
    帽子を取ってもらい助けられる子ども。
  • おばあさん
    太郎の優しさに触れる村人。

教訓

  • 人の価値は背の高さや見た目だけでは決まらない。
  • 誰にでも素敵なところや得意なことがある。
  • 自分らしさを大切にすることが大事。

親子で話したいポイント

  • 太郎はなぜ背のことを気にしていたのかな?
  • 自分の好きなところ、得意なところは何だろう?
  • 友だちの素敵なところを見つけるとしたら、どんなところかな?

保育士向け活用ポイント

  • 自己肯定感や自己受容を育てる教材として活用できます。
  • 身体的特徴の違いや多様性について考えるきっかけになります。
  • クラスの友だちの「いいところ探し」活動へ発展させやすい内容です。

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