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あらすじ
むかしむかし、豊かな国を治める殿様が、家来や村人たちにこう尋ねました。
「おぬしたちにとって、一番の宝とは何だ？」
ある者は金銀財宝と答え、ある者は広い田畑、またある者は立派な家だと答えました。
そんな中、一人の貧しい少年だけは、みんなとは違う答えを口にします。
その言葉は殿様の心を大きく動かし、やがて国中の人々が「本当の宝物」について考えるきっかけとなるのでした。
本文
むかしむかし、緑豊かな山や川に囲まれた国がありました。
その国には、人々から慕われている殿様が住んでいました。
殿様は立派なお城に住んでいましたが、お金や宝石を自慢することはありません。
困っている人がいれば助け、
豊作の年には村人と一緒に喜び、
不作の年には米蔵を開いて食べ物を分け与えるような人でした。
ある日のこと。
殿様は家来たちを集めて言いました。
「今日は皆に聞きたいことがある。」
「おぬしたちにとって、一番の宝とは何だ？」
家来たちは顔を見合わせました。
最初に武士が答えます。
「立派な刀でございます。」
商人は言いました。
「金や銀こそ宝です。」
農家の人は胸を張りました。
「広い田んぼが一番です。」
大工は、
「丈夫な家です。」
漁師は、
「大きな船です。」
それぞれが、自分にとって大切なものを答えました。
殿様は、
「なるほど。」
とうなずきながら聞いていました。
その時、人混みの後ろで、小さな手が上がりました。
それは、村に住む貧しい少年でした。
「私も答えていいですか？」
殿様は優しく言いました。
「もちろんだ。」
少年は少し緊張しながら答えました。
「私の宝は、お父さんとお母さんです。」
広間は静かになりました。
殿様は尋ねます。
「どうしてそう思うのだ？」
少年はゆっくり話し始めました。
「家は古いです。」
「お金もあまりありません。」
「でも、毎日一緒にご飯を食べて、一緒に笑ってくれます。」
「私が病気になった時は、夜中まで看病してくれました。」
「だから、お父さんとお母さんが一番の宝です。」
殿様は何も言えませんでした。
しばらくして、大きくうなずきました。
「素晴らしい答えだ。」
その日、殿様は家来たちに言いました。
「金は失うことがある。」
「田畑も災害でなくなることがある。」
「けれど、人を大切に思う心は、誰にも奪われない。」
家来たちは静かに頭を下げました。
それから数年後。
大きな嵐が国を襲いました。
橋は流され、
畑は水につかり、
家もたくさん壊れてしまいました。
けれど村人たちは力を合わせました。
大工は家を直し、
農家は種を分け合い、
漁師は魚を届けました。
殿様も米蔵を開きました。
そして、あの少年の家族も毎日みんなを手伝いました。
ある日、殿様は少年に言いました。
「あの日、おぬしが教えてくれた宝のおかげで、この国は助け合うことができた。」
少年は照れくさそうに笑いました。
「みんなが助けてくれたからです。」
殿様も笑いました。
「その『みんな』こそ、本当の宝なのだな。」
それ以来、この国では、子どもたちが大きくなると、
「あなたの宝物は何ですか。」
と尋ねる習わしができました。
金でも、
宝石でもなく、
大切な人の名前を答える子どもがたくさんいたそうです。
そしてその国は、長い間、助け合いの心を忘れない国として語り継がれました。
おしまい。
登場人物
- 殿様
人々を大切にする、思いやりのある国の殿様。 - 少年
「家族が一番の宝」と答える心優しい主人公。 - 家来たち
それぞれ自分の宝を答える武士や商人、農家たち。 - 村人たち
助け合いながら暮らす人々。
教訓
- 本当の宝物は、お金ではなく大切な人とのつながりである。
- 助け合う心が人を豊かにする。
- 感謝の気持ちを忘れずに生きることが大切。
親子で話したいポイント
- あなたにとって一番の宝物は何かな？
- どうして少年は家族を宝物だと言ったのかな？
- 家族や友だちに「ありがとう」を伝えたいことはある？
保育士向け活用ポイント
- 家族への感謝や命のつながりについて考える活動に活用できます。
- 敬老の日や家族をテーマにした保育、道徳教材としても適しています。
- 読み聞かせ後に「わたしのたからもの」を絵や言葉で表現する活動へ発展させることができます。
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